Na última quarta-feira (6), os deputados estaduais de Mato Grosso aprovaram, em primeira votação, o Projeto de Lei 1648/2024, que busca proibir o uso de celulares e outros dispositivos eletrônicos com telas digitais por estudantes nas salas de aula das escolas da rede pública do estado. Esta medida, proposta pelo governo estadual, é embasada em uma consulta pública e em uma pesquisa realizada pela Secretaria de Estado de Educação (Seduc).

A consulta pública, promovida pela Seduc em seu site, obteve uma participação significativa, com 25.122 contribuições de profissionais da educação básica em atuação nas escolas e outros usuários da internet. Dentre os participantes, 63,6% se mostraram favoráveis à proibição do uso de celulares em sala de aula. Este resultado evidenciou o apoio majoritário dos educadores à iniciativa de limitar o uso de dispositivos digitais no ambiente escolar, visto como uma forma de melhorar a concentração e o desempenho dos alunos.

Paralelamente, a pesquisa conduzida pela empresa de consultoria e inteligência de mercado CentralCm está em andamento desde julho deste ano. Destinada a pais e responsáveis de estudantes da rede estadual, os resultados preliminares indicam que 86% dos mais de mil consultados são a favor da medida. Este expressivo apoio dos pais reforça a percepção de que a proibição pode contribuir positivamente para o ambiente educacional.

Com a aprovação em primeira votação, o projeto de lei precisa ser novamente votado para, então, seguir para sanção. Segundo as normas propostas, o uso de celulares e dispositivos similares será proibido nas salas de aula, com a exigência de que os aparelhos sejam mantidos desligados ou em modo silencioso, guardados nas mochilas dos estudantes. A expectativa é que esta medida promova um ambiente propício ao aprendizado, focado e menos suscetível a distrações.

A proposta discutida no Parlamento Mato-grossense reflete um movimento crescente em várias partes do mundo, onde se busca equilibrar o uso da tecnologia com a necessidade de focar na educação presencial. Se sancionada, a lei trará novas diretrizes para as escolas públicas estaduais, ajustando a convivência tecnológica aos objetivos educacionais.

Fonte: ALMT