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Prefeitura de Sinop inicia construção do Plano Municipal de Educação para os próximos dez anos
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A Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria de Educação, deu início, na tarde de ontem (17), à construção do Plano Municipal de Educação (PME) de Sinop 2026–2036. A agenda foi realizada no Centro de Formação Continuada da Rede Municipal de Ensino (Ceforme) e reuniu a equipe gestora da Educação para discutir as primeiras etapas de elaboração do documento, que será responsável por orientar as políticas educacionais do município pelos próximos dez anos.
O PME será construído a partir de oito eixos temáticos, que abrangem diferentes etapas, modalidades e aspectos da educação: Educação Infantil; Alfabetização; Ensino Fundamental e Médio; Educação Integral; Diversidade e Inclusão; Educação Profissional e Tecnológica; Educação Superior; e Estrutura e Funcionamento da Educação Básica.
De acordo com a secretária de Educação, Salete Rodrigues, o início da construção representa um momento importante para estabelecer, de forma planejada e participativa, os caminhos que a educação de Sinop deverá seguir na próxima década. “Hoje damos o primeiro passo para a construção do Plano. É um planejamento para os próximos dez anos e, por isso, precisa olhar para a realidade que temos hoje, mas também para os desafios e as necessidades que teremos no futuro. Queremos construir metas e estratégias que estejam alinhadas às necessidades da nossa população”, destacou.
Construção coletiva
Mais do que um documento elaborado exclusivamente pela administração pública, o PME é um plano de todo o município. A construção envolverá diferentes segmentos da sociedade, profissionais da educação, instituições, famílias e os próprios munícipes, ampliando a participação da comunidade na definição das prioridades e dos caminhos da educação local.
Para Salete, a participação de diferentes setores é fundamental para que o planejamento reflita as necessidades reais da população. “A educação se constrói com participação. Por isso, esse plano não é apenas da Secretaria de Educação ou da Rede Municipal de Ensino, mas de todo o município. Queremos ouvir, dialogar e reunir diferentes olhares para construir um planejamento que possa contribuir efetivamente para a educação de Sinop nos próximos anos”, afirmou.
A partir dos oito eixos definidos, serão discutidas as metas e estratégias que irão compor o PME, considerando os avanços já alcançados, os desafios existentes e as demandas que deverão orientar as políticas educacionais ao longo da próxima década.
Sinop
Pré-conferência: prefeitura leva escuta a diferentes realidades de crianças e adolescentes para orientar políticas públicas
Ao longo da mobilização, as atividades foram desenvolvidas em escolas, projetos sociais, espaços da rede socioassistencial, comunidade rural e também no sistema socioeducativo. A estratégia busca ampliar a representatividade dos participantes, considerando que crianças e adolescentes vivenciam situações distintas e, consequentemente, apresentam necessidades e percepções diferentes sobre os serviços públicos.
Um dos diferenciais da iniciativa foi incluir a escuta de adolescentes atendidos pelo sistema socioeducativo. A participação desse público permite incorporar ao debate experiências que nem sempre estão presentes nos espaços tradicionais de discussão, contribuindo para que a construção das propostas considere diferentes contextos sociais.
O facilitador das atividades, Mário Emmanuel, destaca que a diversidade dos participantes é fundamental para compreender as particularidades de cada grupo. Segundo ele, as demandas identificadas em uma comunidade rural, por exemplo, são diferentes daquelas apresentadas por adolescentes de outros espaços de atendimento.
A proposta também considera a participação de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas, que terão a oportunidade de apresentar suas percepções e contribuir com o debate sobre direitos, serviços e políticas públicas.
Para o diretor-técnico da Secretaria de Assistência Social e conselheiro do CMDCA, Juliano Heberle, a escuta permite avaliar como as políticas públicas estão sendo percebidas por quem utiliza os serviços. “Falar de política pública é também ouvir o público que dela se utiliza”, pontuou.
A secretária de Assistência Social, Sinéia Abreu, destaca que a mobilização foi organizada para alcançar crianças e adolescentes em diferentes espaços de convivência e atendimento. Segundo ela, a metodologia representa uma experiência inédita no município, com a contratação de um profissional especializado para conduzir as atividades.
“É uma maneira moderna de fazer essa busca junto às crianças e adolescentes nos projetos sociais, nas escolas, até em escola rural e em locais onde tem a frequência de crianças e adolescentes. Uma inovação que tenho certeza que vai fazer com que a nossa conferência seja um sucesso”, afirmou.
As contribuições reunidas durante as pré-conferências serão levadas à VIII Conferência Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, onde poderão subsidiar a discussão e a elaboração de propostas para o fortalecimento das políticas públicas. A iniciativa reforça a participação de crianças e adolescentes como parte do processo de avaliação, planejamento e aprimoramento dos serviços oferecidos pelo município.
A ação é conduzida pelo CMDCA, com apoio da Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social.
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