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Rondonópolis lidera ranking de oportunidades em MT e reforça avanço na qualidade de vida da população

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Rondonópolis conquistou a primeira colocação entre os municípios de Mato Grosso no indicador de Oportunidades, um dos eixos avaliados pelo Índice de Progresso Social (IPS) Brasil 2026. Com 55,47 pontos, o município ficou à frente de Santa Rita do Trivelato (54,08) e Santo Antônio do Leste (53,64), consolidando-se como referência estadual na oferta de condições que favorecem o desenvolvimento humano e o crescimento individual da população.

O resultado evidencia um conjunto de fatores que refletem o avanço de Rondonópolis na construção de um ambiente com mais oportunidades para seus cidadãos. O indicador considera aspectos como direitos individuais, liberdade de escolha, inclusão social e acesso ao ensino superior, dimensões diretamente relacionadas à qualidade de vida e ao desenvolvimento social.

Além de liderar o ranking de oportunidades, Rondonópolis também alcançou o melhor desempenho de Mato Grosso no componente Direitos Individuais, com 67,63 pontos. Nesse quesito, o IPS avalia fatores como acesso a programas de direitos humanos, ações voltadas às minorias, atendimento às demandas judiciais e eficiência na prestação de serviços relacionados à garantia de direitos.

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Os resultados demonstram que a cidade vem colhendo frutos de um processo contínuo de trabalho, planejamento e fortalecimento das políticas públicas, ampliando as condições para que a população tenha mais acesso a serviços, direitos e possibilidades de crescimento. O desempenho também reforça a capacidade do município de construir um ambiente favorável ao desenvolvimento social, acompanhando o crescimento econômico vivido nos últimos anos.

Outro destaque foi o indicador de Liberdade de Escolha, no qual Rondonópolis aparece na segunda colocação estadual, atrás apenas de Campo Verde. O índice considera aspectos como acesso à cultura, esporte e lazer, disponibilidade de praças e parques urbanos, além de indicadores ligados à vulnerabilidade social e à autonomia das pessoas para definir seus próprios projetos de vida.

De acordo com o IPS Brasil 2026, municípios mais estruturados e com maior oferta de serviços públicos, instituições e oportunidades tendem a alcançar melhores resultados na dimensão Oportunidades. Nesse cenário, Rondonópolis se destaca por reunir condições que impulsionam o desenvolvimento da população e fortalecem a inclusão social.

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O Índice de Progresso Social é um dos principais instrumentos para medir a qualidade de vida da população sob uma perspectiva ampla, indo além de indicadores econômicos. A metodologia considera exclusivamente indicadores sociais e ambientais para avaliar o quanto os municípios conseguem transformar desenvolvimento em bem-estar para seus cidadãos.

O desempenho alcançado por Rondonópolis reforça que o município segue avançando na construção de uma cidade mais preparada para o presente e para o futuro, com resultados que refletem diretamente no cotidiano da população e ampliam as oportunidades para quem vive, estuda, trabalha e investe no município.

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Peças teatrais e musicais marcam encerramento de projeto de leitura na EMEF Alfredo de Castro

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A Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Alfredo de Castro Araújo, no Jardim Maria Tereza, em Rondonópolis, realizou na noite do último dia 30 de setembro, com a presença maciça da comunidade escolar, o encerramento do Projeto de leitura “Prazer de Ler”. Em 11 anos de funcionamento da unidade, é a 10ª vez que o projeto é desenvolvido.

O Projeto de Leitura “Prazer de Ler” tem como  público-alvo todos os estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, envolvendo professores, equipe pedagógica e famílias. Desenvolvido ao longo do ano, a culminância envolveu a apresentação pelos alunos de peças teatrais e musicais sobre as leituras de obras de diversos autores, como Manoel de Barros, Maurício de Sousa, Cecília Meireles, Vinícius de Morais, entre outros.

Conforme a direção, o projeto busca aproximar os estudantes dos livros de maneira prazerosa e significativa, respeitando as diferentes fases de aprendizagem. O objetivo principal é incentivar o hábito e o prazer pela leitura, desenvolvendo a compreensão leitora, a oralidade, a escrita e a imaginação dos alunos. Além disso, a leitura contribui para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade, da interpretação, da autonomia e do pensamento crítico.

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A diretora da EMEF Alfredo de Castro, Luziangela Pereira de Souza, avalia que os resultados do projeto têm sido muito positivos, com o aumento significativo do índice de leitura entre os alunos, fazendo com que a maioria deles seja leitores, e com grande envolvimento e participação dos pais. No geral, destaca que todos os índices da unidade melhoraram, principalmente o IDEB (que passou de 5,6 em 2023 para 6,4 em 2025).

Confira abaixo algumas das apresentações do encerramento do projeto.

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