CUIABÁ

Cidades

Primeira dama reforça laços com alunos, professores e destaca integração de trabalho

Publicados

Cidades

A primeira-dama Samantha Iris enalteceu, durante abertura da semana pedagógica, servidores da Secretaria Municipal de Educação (SME) envolvidos na construção diária de melhores indicadores de ensino em Cuiabá.

“Professores, diretores, coordenadores, equipe de limpeza e administrativa. Que as nossas crianças possam encontrar em vocês aquilo de que mais precisam. A confiança para se desenvolver emocionalmente, aprender conteúdos e ter uma vida de qualidade. A felicidade é resultado de uma boa educação na escola e de um lar familiar seguro”. disse.

Em discurso na abertura da Semana Pedagógica, Trilhando conhecimentos, competências e conexões com a tecnologia, realizada no Hotel Fazenda Mato Grosso, a primeira-dama destacou que o trabalho dos professores na primeira infância não tem caráter apenas educacional, mas também afetivo, o que reforça a participação efetiva do poder Executivo em garantir políticas públicas de qualidade.

“O papel de cada servidor é essencial porque a educação infantil é a base da vida. É muito importante a dedicação de cada um para oportunizar a estrutura emocional e social que cada criança merece. Por isso, a minha certeza de que todos vocês apoiam e têm a qualidade necessária para lidar com esse preparo para as nossas crianças. Cabe à Prefeitura de Cuiabá criar um ambiente propício à aprendizagem. E é o que estamos construindo na atual gestão, com avanços na infraestrutura e na área pedagógica”. declarou a primeira-dama Samantha Iris.

Leia Também:  Polpa Brasil apresenta produtos da Nátikos na Naturaltech

No primeiro dia do evento, a Semana Pedagógica reuniu mais de 5 mil servidores apenas no período da manhã. Pelo planejamento da Secretaria Municipal de Educação (SME), outros cinco mil servidores comparecerão no período da tarde. No total, são 10.043 servidores lotados na educação.

A primeira-dama Samantha Iris avalia que o evento oportuniza uma melhor formação, planejamento e alinhamento das ações educacionais.

“É uma oportunidade que a gestão dá aos colaboradores de trocarem ideias e experiências para que tenhamos um excelente ano na educação municipal. O ensino infantil é prioridade. É assim que o mandato do prefeito Abilio está tratando todos os professores e técnicos. A educação infantil é a base da vida. Queremos que Cuiabá seja referência em educação não apenas em Mato Grosso, mas no Brasil”. concluiu.

Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT

COMENTE ABAIXO:
Propaganda

Rondonópolis

Peças teatrais e musicais marcam encerramento de projeto de leitura na EMEF Alfredo de Castro

Publicados

em

A Escola Municipal de Ensino Fundamental (EMEF) Alfredo de Castro Araújo, no Jardim Maria Tereza, em Rondonópolis, realizou na noite do último dia 30 de setembro, com a presença maciça da comunidade escolar, o encerramento do Projeto de leitura “Prazer de Ler”. Em 11 anos de funcionamento da unidade, é a 10ª vez que o projeto é desenvolvido.

O Projeto de Leitura “Prazer de Ler” tem como  público-alvo todos os estudantes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, envolvendo professores, equipe pedagógica e famílias. Desenvolvido ao longo do ano, a culminância envolveu a apresentação pelos alunos de peças teatrais e musicais sobre as leituras de obras de diversos autores, como Manoel de Barros, Maurício de Sousa, Cecília Meireles, Vinícius de Morais, entre outros.

Conforme a direção, o projeto busca aproximar os estudantes dos livros de maneira prazerosa e significativa, respeitando as diferentes fases de aprendizagem. O objetivo principal é incentivar o hábito e o prazer pela leitura, desenvolvendo a compreensão leitora, a oralidade, a escrita e a imaginação dos alunos. Além disso, a leitura contribui para o desenvolvimento da linguagem, da criatividade, da interpretação, da autonomia e do pensamento crítico.

Leia Também:  GMVG e órgãos municipais reforçam fiscalização contra poluição sonora

A diretora da EMEF Alfredo de Castro, Luziangela Pereira de Souza, avalia que os resultados do projeto têm sido muito positivos, com o aumento significativo do índice de leitura entre os alunos, fazendo com que a maioria deles seja leitores, e com grande envolvimento e participação dos pais. No geral, destaca que todos os índices da unidade melhoraram, principalmente o IDEB (que passou de 5,6 em 2023 para 6,4 em 2025).

Confira abaixo algumas das apresentações do encerramento do projeto.

COMENTE ABAIXO:
Continue lendo

CUIABÁ

VÁRZEA GRANDE

MATO GROSSO

POLÍCIA

MAIS LIDAS DA SEMANA