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Prefeito entrega 1ª sala de recurso multissensorial da rede municipal

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Em mais uma ação em comemoração aos 100 dias de governo, o prefeito Cláudio Ferreira, junto com o secretário de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Carlos Júnior, fez a entrega da primeira sala de recursos multissensorial de Rondonópolis, que foi instalada no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Mãe Margarida que irá atender alunos com deficiência de toda a região da Vila Rica. Além dessa, outras sete salas de recursos multissensorial serão implantadas na rede de educação para atender os mais de 1.600 alunos atípicos matriculados em escolas e creches municipais.

Durante a entrega da sala de recursos na manhã desta segunda-feira (14), o prefeito destacou que essa entrega é o primeiro degrau da gestão municipal na jornada que tem como objetivo garantir uma educação inclusiva de qualidade no município, com os investimentos necessários para possibilitar o desenvolvimento e inclusão das crianças com deficiência. “São recursos que vão ajudar nossas crianças a desenvolver todo o potencial”, acrescentou.

O secretário de Educação explicou que foram investidos R$ 165 mil para equipar a sala com recursos multissensoriais no Cmei Mãe Margarida. Outras sete escolas e creches terão esse tipo de recurso para atender as crianças com deficiência, uma em cada um dos oito polos de educação da cidade.

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Além das salas multissensoriais que serão implantadas por região, Carlos Júnior ressaltou que, ao todo, a rede municipal conta com 52 salas para recursos multifuncionais da educação inclusiva, sendo que destas, 17 estavam equipadas. A gestão municipal está equipando com os recursos as demais 35 salas multifuncionais existentes. “Os recursos para equipar essas 35 salas já foram adquiridos e devem começar a ser instalados na próxima semana”.

A gerente do Departamento de Gestão de Educação Inclusiva do Município, Geicivani Fernandes, explicou ainda que os professores passarão por treinamento com terapeuta ocupacional para apreender a utilizar os recursos da sala multissensorial e sua aplicação.

Ednilson Aguiar/Gcom

Recursos multissensorial

A sala de recurso multissensorial é um espaço criado com recursos que visam estimular os sentidos como visão, audição, tato, olfato, e paladar. Os recursos são usados para tornar as aulas mais dinâmicas e atrativas, ajudando os estudantes a desenvolverem suas potencialidades, bem como para proporcionar autorregulação de emoções e comportamentos.

Os recursos das salas multissensoriais incluem equipamentos como os de fibras óticas, que criam um espetáculo visual com pontos de luz que mudam de cor; com colunas de bolhas de água; com projetores que reproduzem imagens e estímulos visuais; caixas de som amplificadas que reproduz músicas e sons da natureza; chocalho pau de chuva, que estimula a audição e proporciona uma experiência tátil; luminária de parede quântica, que cria uma experiência visual personalizada e estimulante, dentre outros.

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Já, as salas de recursos multifuncionais são os espaços escolares que oferecem atendimento educacional especializado a alunos com necessidades específicas, sendo equipadas com recursos como computadores, mobiliário acessível, lupas eletrônicas, alfabetos móveis, impressoras em braille, além de materiais pedagógicos adaptados, softwares, jogos, recursos de tecnologia assistiva.

Ednilson Aguiar/Gcom

Fonte: Prefeitura de Rondonópolis – MT

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Projeto leva alunos da rede municipal para conhecer o cultivo de hortaliças

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Os alunos do quinto ano da Escola Municipal de Educação Básica (Emeb) Professora Maria Aparecida de Oliveira deixaram a escola e foram até uma pequena propriedade conhecer de perto os alimentos que eles consomem todos os dias na merenda. A aula de campo foi numa pequena propriedade na zona rural de Rondonópolis.

O objetivo da aula fora da escola, de acordo com Juliana Fernandes, diretora da Emeb, é que as crianças saibam como funciona uma horta, os nutrientes que contém nas frutas e verduras, que chegam até a unidade no momento da merenda.

Após tomar um café da manhã reforçado no sítio, os alunos partiram para conhecer a horta, desde o viveiro de mudas até as áreas plantadas. A cada trecho visitado as crianças tinham uma nova descoberta, aprendendo sobre as hortaliças, seus texturas, cheiro e forma de cultivo. Entre pés de alface, couve, tomate e pepino, as professoras e a nutricionista ensinavam sobre os nutrientes presentes em cada alimento e a importância de consumir produtos saudáveis.

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“Isso aqui é uma educação alimentar nutricional em grande escala, aqui elas conseguem entender na prática todo o processo e ajuda também na seletividade alimentar”, comentou a superintendente de alimentação escolar e nutricionista Gabriela Macedo Ribeiro. Para ela, alimentação saudável tem que conhecer, ver tudo, tem que sentir os alimentos.

A horta que os alunos da Emeb conheceram pertence ao Ângelo Marcos da Silva, mas que também já foi das gerações passadas da sua família. Hoje ele afirma que é um prazer passar o conhecimento para as pessoas e aposta até que, entre os alunos, pode surgir um novo agricultor.

Depois de aprender todo o processo de cultivo das hortaliças, na visita guiada, os alunos participaram de um almoço preparado especialmente para a turma e com produtos colhidos na hora. Antes de comer eles trocaram experiências e reforçaram a importância de cada alimento para a saúde.

A diretora Juliana concluiu que foi um dia inesquecível não só para os alunos mas para a equipe da escola também, pois puderam acompanhar cada sorriso, cada aprendizado e cada passo deles na horta.

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