MATO GROSSO
“Mato Grosso está na vanguarda do que a educação brasileira precisa ser”, afirma diretor da FGV
MATO GROSSO
“Em parceria com a FGV, Mato Grosso implantou a cultura de avaliação e de acompanhamento por meio do uso de tecnologia, que garante que cada professor tenha resultados dos estudantes dentro de 48 a 72 horas para construir seu plano de intervenção. Esse grande passo coloca o Estado de Mato Grosso na vanguarda do que a educação brasileira precisa ser e o torna uma grande referência nacional”, ressaltou.
O governador Mauro Mendes ressaltou a responsabilidade desses profissionais em cuidar do investimento público, manter as escolas funcionando adequadamente e articular as políticas educacionais.
“Gestão é tudo. Quando você faz uma boa gestão dentro de casa, numa empresa, num Estado, num país ou num município, ela dá resultados. E as nossas unidades educacionais vão precisar de bons gestores para que cuidem bem do dinheiro que vai ser colocado lá, para manter a escola, para colocar as tecnologias à disposição em funcionamento, para garantir a correta articulação entre todas as políticas que nós temos. Tudo isso para que a educação seja um sucesso”.
Mauro afirmou aos novos gestores que o padrão de qualidade empregado na infraestrutura das novas escolas estaduais construídas é um marco em Mato Grosso e expressou seu desejo para que isso seja uma referência aos futuros gestores estaduais.
“Estamos construindo cinco grandes escolas em Cuiabá e Várzea Grande, e em breve outras no interior. Aqui na capital, muitas escolas particulares não contam com a mesma qualidade que iremos entregar”, disse.
O governador relembrou sua vida escolar em escolas públicas durante a juventude e uma promessa feita quando ainda era candidato a prefeito de Cuiabá.
“Eu sou filho das escolas públicas. E eu me lembro que quando estava fazendo palanques durante minha candidatura a prefeito de Cuiabá, eu prometi para o meu filho, que na época deveria ter uns 10 anos, que se eu fosse entrar na vida política eu queria oferecer a mesma qualidade das escolas particulares para as escolas públicas. Então vocês podem ter certeza, de tudo que nós estamos fazendo e iremos fazer ao longo desses oito anos, o que vai me dar mais orgulho serão os resultados que nós iremos construir na educação”, finalizou.
Durante a apresentação dos resultados de aprendizagem em Mato Grosso, o secretário de Estado de Educação, Alan Porto, enfatizou a parceria entre as Secretarias de Educação e de Segurança Pública na implementação do Núcleo de Inteligência e Segurança Escolar (Nise), que irá iniciar o processo de reconhecimento facial em 2024.
“Este ano, nós vamos iniciar o processo de reconhecimento facial para verificar a presença dos alunos e dos profissionais, que vai facilitar muito a vida nas escolas. Em fevereiro, nossos estudantes irão receber os kits escolares, fruto da dedicação de uma equipe que não parou no Natal e no Ano Novo. É assim que se faz educação, com muito amor e esforço para alcançar grandes resultados”.
Com mais de dois mil gestores empossados, aprovados em exame de seleção para o ano letivo de 2024, o evento marcou o início de um ciclo formativo de dois dias. O objetivo é desenvolver ações coordenadas de qualificação para os respectivos cargos, garantindo a integração da gestão educacional e o fortalecimento das lideranças escolares para os próximos dois anos.
Estiveram presentes na posse dos novos gestores escolares: a senadora Margareth Buzetti, o deputado Federal Abilio Brunini, os deputados estaduais Max Russi e Paulo Araújo, o secretário-chefe da Casa Civil, Fábio Garcia, além da equipe técnica da secretaria de Educação.
Fonte: Governo MT – MT
MATO GROSSO
Professor da UFMT é condenado por perseguição contra ex-companheira em Cuiabá
O professor de Direito da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Saulo Tarso Rodrigues, foi condenado pela 1ª Vara Especializada de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher de Cuiabá pelo crime de perseguição contra a ex-companheira. A decisão fixou pena de 10 meses e 15 dias de prisão, em regime inicial aberto, além do pagamento de R$ 3 mil por danos morais.
De acordo com a sentença, o caso envolve episódios registrados em 2022, quando o professor teria enviado diversos e-mails à vítima, insistindo em retomar o contato mesmo após ela limitar a comunicação a assuntos relacionados aos filhos. Para a Justiça, as mensagens apresentavam caráter insistente e intimidatório.
A defesa questionou a validade dos e-mails e pediu a anulação de uma audiência, mas os argumentos foram rejeitados pelo magistrado, que considerou as provas suficientes para a condenação.
A pena foi suspensa por dois anos, mediante o cumprimento de condições impostas pela Justiça. O professor poderá recorrer da decisão em liberdade.
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